宝马3系

吴(wu)忠(zhong)市吴(wu)忠(zhong)中学

教学教研师资培(pei)训

青蓝相接,薪火相传

发布时间:2019-11-30 09:06 栏目:师资培训 发布单位:吴忠市吴忠中学 点击量:184 【公开】

  为充分发挥骨(gu)(gu)干教(jiao)师的带头作用,培养一支思想好、素质高(gao)、能(neng)力强的青年教(jiao)师队(dui)伍(wu),全面提升(sheng)我校教(jiao)师队(dui)伍(wu)的业务(wu)素养,吴忠市吴忠中学于11月26日下午举(ju)行了新老教(jiao)师“师徒结(jie)对子”启(qi)动仪式(shi)。此次仪式(shi)由(you)我校教(jiao)研室马利军(jun)主任(ren)主持,刘(liu)银良(liang)副校长(zhang)、马建荣主任(ren)出席,我校的15位骨(gu)(gu)干教(jiao)师和20位青年教(jiao)师与(yu)会。

  新老教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)“师(shi)(shi)徒结(jie)对子”活动,作为我校的一项(xiang)“青蓝工程”,是加(jia)强(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)队伍(wu)的重(zhong)要(yao)(yao)举措(cuo)。仪式(shi)上,马利军主(zhu)(zhu)任简(jian)要(yao)(yao)说明(ming)了“结(jie)对子”活动的要(yao)(yao)求和管理(li)办(ban)法(fa)(fa)。随后,马建荣主(zhu)(zhu)任对我校的青年教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)提出了四(si)点建议和希望(wang)。一,要(yao)(yao)努力(li)提高自身的师(shi)(shi)德素(su)养、专(zhuan)业知识素(su)养、学(xue)(xue)(xue)习素(su)养等,树立终身学(xue)(xue)(xue)习的理(li)念,既要(yao)(yao)以(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)问(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)人(ren),又要(yao)(yao)以(yi)(yi)道德育(yu)人(ren);二,要(yao)(yao)明(ming)确(que)目标(biao),扎扎实实,勤勤恳(ken)恳(ken),多学(xue)(xue)(xue)习老教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)经验(yan)及管理(li)办(ban)法(fa)(fa)并内化吸收;三,要(yao)(yao)扎根课堂(tang),课堂(tang)是教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的“根”,要(yao)(yao)在课堂(tang)上“建功立业”出成果。同时,紧(jin)跟时代步伐,努力(li)提升(sheng)自己的信(xin)(xin)息(xi)技(ji)术(shu)素(su)养,提高运用信(xin)(xin)息(xi)技(ji)术(shu)的能力(li),利用先(xian)进的教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)工具充(chong)实教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa);四(si),放下身段,始终把学(xue)(xue)(xue)习放在第一位,将教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)理(li)论与课堂(tang)实际有效结(jie)合(he)。

  紧接着,刘校(xiao)长(zhang)(zhang)也结合(he)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)(xue)经(jing)验,就(jiu)指导教(jiao)师(shi)(shi)如(ru)何发挥好“传、帮(bang)、带”作用和青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)(shi)如(ru)何能够(gou)快速(su)成长(zhang)(zhang)谈了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)心得。刘校(xiao)长(zhang)(zhang)认为(wei),青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)(shi)要“既来之,则安之”,要跨学(xue)(xue)科(ke)不(bu)断学(xue)(xue)习(xi),有一个(ge)明确的(de)(de)职业规划,争取早(zao)日实(shi)现从入(ru)职教(jiao)师(shi)(shi)到合(he)格(ge)教(jiao)师(shi)(shi)再到优秀教(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)转变;骨干教(jiao)师(shi)(shi)也不(bu)能停止前进的(de)(de)脚(jiao)步,要以(yi)(yi)(yi)(yi)专家型教(jiao)师(shi)(shi)、教(jiao)育(yu)家型教(jiao)师(shi)(shi)为(wei)职业目标(biao)。对于“结对子”活(huo)动的(de)(de)意(yi)义,刘校(xiao)长(zhang)(zhang)提出这是(shi)一个(ge)自(zi)我(wo)学(xue)(xue)习(xi)、相互学(xue)(xue)习(xi)、终(zhong)身(shen)(shen)学(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)过程,要“学(xue)(xue)然后(hou)知不(bu)足”“在教(jiao)中学(xue)(xue),在学(xue)(xue)中教(jiao)”“学(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)养德,学(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)修身(shen)(shen),学(xue)(xue)以(yi)(yi)(yi)(yi)致用”,少(shao)抱怨学(xue)(xue)生(sheng),多反省自(zi)己(ji)。

  最(zui)后(hou),各(ge)位骨干(gan)教(jiao)师(shi)与(yu)青年教(jiao)师(shi)签订“结对(dui)子”协(xie)议。

  通(tong)过(guo)开展此次(ci)活(huo)动,青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)在(zai)(zai)事业(ye)上有了引路人,人们常说(shuo)“三(san)分教(jiao),七分练”“师(shi)傅领(ling)进门(men),修行在(zai)(zai)个人”,祝愿我(wo)校的青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)能在(zai)(zai)师(shi)傅们的指(zhi)导(dao)帮助下,多(duo)得教(jiao)益,少走弯(wan)路,早(zao)日由一株株教(jiao)坛新苗(miao)长(zhang)成(cheng)参(can)天大树!


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